近年來，國網長春供電公司努力為新入企員工打造學習和創新的平臺，本著“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，創新企業人才培訓方法，通過開展在崗培訓、適崗培訓、轉崗培訓等方式，對不同的群體開展有針對性的學習，構建出員工學習進步的“溫床”，取得了可喜成果。

師帶徒“趁熱打鐵”

“師徒合同、高壓專業”，在國網長春供電公司計劃技術室很多青年員工的桌上都放了一份這樣的協議。協議內容寫著“青年興則企業興，青年強則企業強”，這是長春供電公司為了引導青年員工在崗位上學習、幫助青年員工在崗位上成才、培育青年崗位能手、提高公司青年員工的整體素質、推進公司跨越式發展開展的一項長期培訓活動。

“很多青年員工是剛剛走出校園的新人，他們對學習的熱情還沒有褪去，結合實踐運用所學到的理論知識，他們上手更快。”計劃技術室的老師傅們都管這叫“趁熱打鐵”。

“有了師傅的指導，我們對業務操作流程熟悉得更快，可以更迅速地進入實戰狀態。”檢修班的衣紅印，兩年前剛剛大學畢業，從學校畢業到進入實踐作業的過程中，“師帶徒”培訓已將她培養成檢修班的中堅力量。

角色互換“挑毛病”

在很多青年員工看來，師傅帶領他們進行實際操作已經成為他們成長的“小課堂”。而為了讓青年員工更深刻全面地掌握每一個操作的具體流程，師傅徒弟還互換角色，讓“徒弟”當“老師”，全面提升業務水平。

“平時工作不忙的時候，讓青年員工與老師傅互換角色，青年員工進行實際操作，然后讓老師傅聽他們‘講課’，再給他們挑毛病，只有這樣進行實際操作和強化訓練，員工的進步才能突飛猛進。”計劃技術室主任張崇利介紹說，“‘小課堂’也開闊了老員工的眼界，很多年輕人的理論知識豐富，對老員工的理論知識水平也有顯著的提高。”