????安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動進入第二階段以來,陜西省洛川電力局通過開展班組互動“問查”,達到了真查、真改、真提高的目的。
開展班組互動“問查”,不僅要查自己,還要查別人,通過優(yōu)勢互補,拾遺補缺,達到提高安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,統(tǒng)一、規(guī)范班組管理模式,促進班組建設(shè)上臺階的目的。在永鄉(xiāng)供電所,班組長們就該所半軍事化管理模式、安全說清楚制度,以及電費回收“周計劃催費”、臺區(qū)考核與理論線損計算相結(jié)合的管理模式等進行了切磋交流。
通過這樣互動式的“問查”,使班站之間得到了交流、學(xué)習(xí)、借鑒的機會。
開展班組互動“問查”,不僅要查自己,還要查別人,通過優(yōu)勢互補,拾遺補缺,達到提高安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,統(tǒng)一、規(guī)范班組管理模式,促進班組建設(shè)上臺階的目的。在永鄉(xiāng)供電所,班組長們就該所半軍事化管理模式、安全說清楚制度,以及電費回收“周計劃催費”、臺區(qū)考核與理論線損計算相結(jié)合的管理模式等進行了切磋交流。
通過這樣互動式的“問查”,使班站之間得到了交流、學(xué)習(xí)、借鑒的機會。